FB Instagram Twitter Youtube Linkedin
920033973
16342

المهارات الشخصية

مهارات التعلم

إن كنت من النوابغ وتقوم بإنهاء دراساتك العليا، أو من المجتهدين وتسعى للتعلم الحر وثقل مهاراتك أو كنت طالبًا للعلم في أي مرحلة وتود أن تسير في رحل..... المزيد

31467  

( 5)

(23 )
تاريخ النشر 2020-07-19 17:23:08   تاريخ آخر تحديث 2022-05-09 12:41:37
الاعتمادات و التوثيقات
01 01 01 01
وصف الدورة التدريبية

إن كنت من النوابغ وتقوم بإنهاء دراساتك العليا، أو من المجتهدين وتسعى للتعلم الحر وثقل مهاراتك أو كنت طالبًا للعلم في أي مرحلة وتود أن تسير في رحلة تعلمك بثقة متلاشيًا معظم العوائق، ومتبعًا أنماطًا علمية تساعدك على التعلم بذكاء؛ فهذا الكورس  موجه لك ولكل المتعلمين والدارسين على حد سواء.

من خلال دورة مهارات التعلم ستتمكن من اكتساب هذه المهارات بسهولة، بداية من إدارة الوقت بشكل فعال وتنظيم أهدافك، مرورًا باستخدام استراتيجيات التعلم الفعالة كالقوالب الزمنية وغيرها، بجانب تعلم طرق السيطرة والتحفيز الفعالة.

محاور الدورة التدريبية
  • مهارات التعلم الأساسية
  • كيفية ادارة الوقت بشكل فعال
  • المجتمع والتعلم الاجتماعي
  • مفهوم استراتيجية القوالب الزمنية
  • استراتيجيات التعلم الفعالة 
  • طرق السيطرة على جدولك الزمني
  • تدريبات عملية
مراجع مساعدة

THE UNIVERSITY of NORTH CAROLINA at CHAPEL HILL

Study Guides and Strategies (SGS)  by Joe Landsberger

Paul, K. (1996). Study smarter, not harder. Self Counsel Press.

Carrier, L. M. (2003). College students’ choices of study strategies. Perceptual and Motor Skills, 96(1), 54-56.

Wissman, K. T., Rawson, K. A., & Pyc, M. A. (2012). How and when do students use flashcards? Memory, 20, 568-579.

Robinson, A. (1993). What smart students know: maximum grades, optimum learning, minimum time. Crown trade paperbacks.

Junco, R., & Cotten, S. R. (2012). No A 4 U: The relationship between multitasking and academic performance. Computers & Education, 59(2), 505-514. 

Newport, C. (2006). How to become a straight-a student: the unconventional strategies real college students use to score high while studying less. Three Rivers Press.

Davis, S. G., & Gray, E. S. (2007). Going beyond test-taking strategies: Building self-regulated students and teachers. Journal of Curriculum and Instruction, 1(1), 31-47.

المدربين
مينا ماجد
  • متخصص باستشارات تطوير الأعمال لعدد من الشركات الكبرى بمحوري التسويق والإدارة

  • 2.00 تقييم المحاضر
  • 1 الدورات

متوسط التصنيف

5

78.26%
13.04%
4.35%
0.00%
0.00%

من فضلك سجل دخولك اولا ثم اضف سؤالك

تم ارسال شكوتك ، سيتم التواصل معك خلال 24ساعة

هل لديك سؤال ؟

من فضلك سجل دخولك اولا ثم اضف سؤالك

    خصائص الكورس

  • 02:37:30 ساعة عند الطلب فيديو
  • 4 محاضرات
  • الوصول الكامل طوال مدة الإشتراك
  • الوصول على الهاتف المحمول والتلفزيون
  • شهادة إتمام